These Erectile Dysfunction Medications are phosphodiesterase-5 (PDE5) inhibitors. These drugs increase ranges of nitric-oxide and generic cialis 10mg Sex is an indispensable element of individual survival. Of duplication one can not picture without sex. buy cialis 40mg In addition to those commodities which label themselves as Blue Pill cheap online cialis As to why ED is experienced Alcoholism and substance abuse whether ongoing buy cheap cialis Most pharmacies may need you to send in a prescription via the post. Some drugstores buy cialis 10mg There are numerous physical devices available to assist impotent men, for example penis rings vacuum pumps and cialis 60mg 1990s saw the launching of various medicines like cialis purchase You can even avail additional addon services like on the web prescription and free consultation prior to creating cialis cheapest Guys whove sexual performance anxiety generally worry about whether they do get a penile 10mg cialis As following the motives of osteoporosis was detected the accountable factors have been analyzed discount cialis online

Jaunimo ir sporto reikalų komisija bei Sveikatos reikalų pakomitetis diskutavo apie kūno kultūros pamokų skaičiaus poreikį ir esamą situaciją Lietuvos mokyklose

Balandžio 26 d. bendrame Seimo Jaunimo ir sporto reikalų komisijos ir Sveikatos reikalų komiteto Sveikatos tausojimo ir stiprinimo reikalų pakomitečio posėdyje Švietimo ir mokslo ministerijos, Sveikatos apsaugos ministerijos, Kūno kultūros ir sporto departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės, Lietuvos kūno kultūros mokytojų asociacijos bei Lietuvos fizinio aktyvumo ir sveikatos asociacijos atstovai pristatė savo atstovaujamų institucijų požiūrį dėl kūno kultūros pamokų skaičiaus padidinimo pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programose.

Lietuvos kūno kultūros mokytojų asociacijos prezidentė Laima Trinkūnienė apgailestavo, kad dabar Seime pateiktame ir svarstomame Kūno kultūros ir sporto įstatymo Nr. I-1151 pakeitimo įstatymo projekte (Nr. XIIIP-149) yra numatyta, kad įgyvendinant pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas yra privalomos ne mažiau kaip dvi kūno kultūros pamokos per savaitę. Anot L. Trinkūnienės, kūno kultūros pamokų skaičius negali būti mažinamas, kadangi tai prieštarauja Lietuvos Respublikos Konstitucijoje apibrėžtai valstybės užduočiai kūno kultūros ir sporto srityje – skatinti visuomenės kūno kultūrą ir remti sportą, taip pat Seimo 2014 m. lapkričio 18 d. priimtoje rezoliucijoje Nr. XII-1342 „Dėl sporto politikos“ iškeltam siekiui, kad iki 2020 metų visose Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklose būtų vedamos 3 sporto ugdymo pamokos per savaitę, o mokinių sveikatai stiprinti mokyklose būtų įvesta papildoma ilgoji pertrauka, per kurią mokiniai galėtų mankštintis, judėti pagal savo pomėgius. Ši nuostata taip pat prieštarauja Europos Tarybos 2013 m. lapkričio 26 d. rekomendacijai dėl sveikatinamojo fizinio aktyvumo skatinimo įvairiuose sektoriuose, ypač dėl kūno kultūros ugdymo mokyklose ir Pasaulio sveikatos organizacijos (toliau – PSO) rekomendacijoms, kuriose siūloma būtina kasdieninė fizinė veikla vaikams –  ne mažiau kaip 60 minučių nuo vidutinio iki didelio intensyvumo fizinio krūvio kiekvieną dieną.

Atkreiptinas dėmesys į pagrįstus mokslo tyrimus dėl Lietuvos mokinių prastėjančios sveikatos ir mažėjančio fizinio pajėgumo. Remiantis Sveikatos apsaugos ministerijos įvairių tyrimų duomenimis, tik 10 proc. mergaičių ir 19 proc. berniukų, gyvenančių didžiuosiuose Lietuvos miestuose, fizinis aktyvumas atitinka PSO rekomenduojamas normas. Ten pat pažymima, kad fizinis aktyvumas yra priemonė mokiniams pailsėti, atsigauti nuo įtempto protinio darbo ir, anot mokslininkų, tiesiogiai koreliuoja su mokinių pasiekimais ir savireguliacija, dėmesio koncentracija, laiko planavimu, kritiniu mąstymu, savęs vertinimu.

Lietuvos sporto universiteto mokslininkų tyrimu nustatyta, kad per pastaruosius 20 metų mokinių fizinis pajėgumas (aerobinis pajėgumas, lankstumas, raumenų jėga ir ištvermė bei kt.) blogėja. Mokslinį straipsnį publikavo prestižinis mokslo žurnalas „Journal of Epidemiology and Community Health“ (Didžioji Britanija).

Kūno kultūros ir sporto departamento generalinio direktoriaus Edžio Urbanavičiaus teigimu, jaunimas nuo mažumės turi ugdyti įgūdžius ir įpročius judėti, todėl kūno kultūros pamokų mokyklose turi būti ne mažiau kaip 3 valandos per savaitę.

Jaunimo ir sporto reikalų komisijos nario Vytauto Kamblevičiaus įsitikinimu, reikėtų gelbėti lietuvių tautą nuo fizinio nusilpimo, o komisijos narys Dainius Kepenis siūlė neapsiriboti trimis kūno kultūros pamokomis per savaitę, bet didinti šį skaičių iki penkių kūno kultūros pamokų per savaitę.

 

Parengė:

Komisijų sekretoriato patarėja

Rita Beinorienė, tel. (8 5) 239 6219, el. p. rita.beinoriene@lrs.lt

 

 

Seime – diskusija apie mokymosi turinio įtaką ir švietimo ateitį

 

 

Balandžio 26 d., trečiadienį, 13 val. Baltijos Asamblėjos salėje (Seimo III rūmai) vyks diskusija „Mokymosi turinio įtaka mokinių pasiekimams: problemos ir galimybės“. Diskusiją organizuoja Žinių ekonomikos forumas ir Seimo Švietimo ir mokslo komitetas.

Diskusijoje bus aptartos mokymosi turinio problemos, nagrinėjama, kokios įtakos tai turi mokinių šiandieniniams pasiekimams. Renginio organizatoriai tikisi iš praktikų išgirsti, kaip tobulinti mokymosi turinį, kad būtų galima pasiekti kokybinių rezultatų.

Diskusijos dalyvius pasveikins Seimo Švietimo ir mokslo komiteto pirmininkas akad. dr. Eugenijus Jovaiša, pranešimus skaitys „Lietuvos energijos“ įmonių grupės valdybos pirmininkas ir generalinis direktorius Dalius Misiūnas, Estijos švietimo ekspertė Trin Norkoiv (Triin Noorkõiv), Panevėžio r. Velžio gimnazijos direktorius Rimtas Baltušis, išrinktas inovatyviausiu mokyklos vadovu, ir Lietuvos leidėjų asociacijos atstovė Jurgita Nacevičienė.

„Švietimas – daug dėmesio sulaukianti tema, bet kartais diskusijose koncentruojamasi į pavienius, neesminius pokyčius. Manome, kad šiandien švietime turime daug labai aktualių temų, apie kurias norime kalbėtis ne tik su svarbiausiais švietimo atstovais, bet ir kitų sričių žinovais bei užsienio ekspertais. Diskusijos tikslas yra įsivertinti esamą situaciją bei paruošti dirvą tikslingiems pokyčiams“, – teigia Žinių ekonomikos forumo direktorius Arminas Varanauskas.

Pranešimų metu pristatytos problemos ir siūlymai bus aptarti antroje renginio dalyje vyksiančioje apskritojo stalo diskusijoje, kurioje dalyvaus pranešėjai, Seimo Švietimo ir mokslo komiteto nariai ir renginio dalyviai – Lietuvos švietimo organizacijų ir bendrojo ugdymo atstovai.

 

PROGRAMA

 

13:00–13:10 Seimo Švietimo ir mokslo komiteto pirmininko akad. dr. Eugenijaus Jovaišos sveikinimo žodis;

13:10–13:25 „Lietuvos energijos“ įmonių grupės valdybos pirmininko ir generalinio direktoriaus Daliaus Misiūno pranešimas „Kokios mokyklos ugdys ateities lyderius?“;

13:25–13:40 Estijos Švietimo ministerijos atstovės, švietimo ekspertės Trin Norkoiv (Triin Noorkõiv) pranešimas „Estijos rezultatų šuolis: kas lėmė sėkmę?“;

13:40–13:55 Panevėžio r. Velžio gimnazijos direktoriaus, pripažinto Metų inovatyviausiu direktoriumi, Rimto Baltušio pranešimas „Mokyklos vadovo vaidmuo: siekiai ir iššūkiai“;

13:55–14.10 Lietuvos leidėjų asociacijos atstovės Jurgitos Nacevičienės pranešimas „Mokyklų aprūpinimo ugdymo priemonėmis kelias: nuo programos iki moksleivių kuprinių“;

14:10–15:00 Apskritojo stalo diskusija (su pranešėjais, Seimo Švietimo ir mokslo komiteto nariais, Švietimo ir mokslo ministerijos atstovais, renginio dalyviais).

 

Registracija į renginį iki balandžio 24 d. 17 val. el. paštu gintare@zef.lt

 

Daugiau informacijos:

Gintarė Petkevičienė

Žinių ekonomikos forumas

Mob. 8 627 40 507

El. p. gintare@zef.lt

 

Parengė

Informacijos ir komunikacijos departamento

Ryšių su visuomene skyriaus vyriausiasis specialistas

Nerijus Vėta

Tel. (8 5)  239 6208, el. p. nerijus.veta@lrs.lt

 

Iš tautos skrynios

 

Pakaunės krašto 5-7 klasių moksleiviai penktadienį dalyvavo etninės kultūros konkurse „Iš tautos skrynios“, kuriame pademonstravo savo žinias apie etnografinius regionus, jų istoriją, tarmę, papročius, tradicijas. Konkursas skirtas 2017-iesiems Tautinio kostiumo ir Piliakalnių metams – dešimtys jaunų veidų į Garliavos Adomo Mitkaus pagrindinę mokyklą įžengė, pasipuošę tautiniais kostiumais. Ketvirtus metus iš eilės vykstančiame konkurse dalyvavo 10 Kauno rajono mokyklų komandų, turėjusių perkrimsti keturias užduotis. Kiekvieną komandą sudarė po 6 žmones. Konkurso globėja Seimo narė Raminta Popovienė įsteigė vaikams įvairius prizus, atminimo dovanas, kuriuos įteikė jos padėjėja Aurelija Makūnienė, šiltai pasveikinusi susirinkusius moksleivius. Renginį, kuris skatina moksleivius domėtis savo krašto etnine kultūra ir ją puoselėti, organizuoja Kauno rajono savivaldybės Kultūros, Švietimo ir sporto skyrius. Vaikai scenoje parodė ir žinias, ir išmonę Kauno rajone yra 22 piliakalniai, tad kai kurios komandos juos prisiminė, atlikdamos namų darbus. Karmėlavos Balio Buračo gimnazijos auklėtiniai vaizdingai papasakojo apie savo miestelio piliakalnio, kuriame XIV amžiuje stovėjo Visvaldės pilis, istoriją. Vaikai taip pat pasidalijo legenda, kaip atsirado Karmėlava, istorinėmis žiniomis apie jos herbą. Zapyškio moksleiviai savo ruožtu pasakojo apie Altoniškių piliakalnį, stovintį šio miestelio apylinkėse. Babtų gimnazijos komanda kalbėjo apie savo krašto kultūros lobius, miestelio įkūrimo istoriją – pirmą kartą jie paminėti 1386 metais. Šie moksleiviai konkursui pateikė ir įspūdingą produktą iš didelių raidžių – „iškeptą“ Babtų pavadinimą. Domeikavos moksleiviai sukūrė nuotaikingą kūrinį etnografine tematika, savo šokiu ir muzika išjudinę visą publiką. Vilkijos gimnazijos mokiniai scenoje perteikė, kaip mokėjo linksmintis – žaisti, šokti, dainuoti piemenėliai, o Raudondvario moksleiviai dovanojo pasirodymą apie Užgavėnes, jų tradicijas. Konkurse dalyvavo dvi Jonučių progimnazijos komandos. Pirmoji pristatė nedidelį spektaklį apie dažną tautosakos heroję – pelėdą, o antroji papasakojo apie Sūduvos kraštą. Ežerėlio pagrindinės mokyklos auklėtiniai žemaičių tarme poetiškai perteikė savo žinias apie Lietuvos didįjį kunigaikštį Gediminą ir jo pilis, o Čekiškės Prano Dovydaičio moksleiviai pristatė savo miestelio istoriją, su juo susijusius padavimus. Konkursą laimėjo Babtų moksleiviai Kitų užduočių metu moksleiviai turėto pasakyti, ką reiškia tarmiški žodžiai, atsakyti į klausimus, susijusius su etnine kultūra, greičiau už kitas komandas supinti iš siūlų kamuoliukų kuo ilgesnę pynę. Moksleiviai atsinešė įvairių etnografinių regionų tradicinių patiekalų – virtinukų su mėlynėmis, skilandžių, naminių sūrių, kuriais dalinosi su visais susirinkusiais žmonėmis. Prizininkų trejetuką išrinko komisija, susidedanti iš Ramučių kultūros centro etnografės Jolantos Balnytės, Kauno tautinės kultūros centro ansamblio „Kauno Bandonija“ vadovo Viliaus Marmos, Kauno vaikų ir moksleivių laisvalaikio rūmų folkloro studijos „Mėtauja“ vadovės Nijolės Grivačiauskienės. Konkurso nugalėtoja pripažinta Babtų gimnazijos komanda, antri tapo Domeikavos moksleiviai, o trečią vietą užėmė Ežerėlio pagrindinės mokyklos auklėtiniai. Konkurso metu koncertavo ir įvairius žaidimus su publika žaidė Domeikavos gimnazijos folkloro ansamblis „Serbentėlė“, ant scenos pasirodė ir Ežerėlio pagrindinės mokyklos liaudiškų šokių kolektyvas „Sūkurėlis“. Etninės kultūros konkurse dalyvavusiems vaikams buvo įteikti Seimo narės R.Popovienės įsteigti prizai, Kauno rajono savivaldybės Kultūros, Švietimo ir sporto skyriaus diplomai. Pedagogams įteikti parlamentarės padėkos raštai, dovanos.

 

Miglė Trainienė, Kauno rajono kultūros, švietimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė

Nuotraukoje: Renginio dalyviai

Švietimo ir mokslo komiteto balandžio 5 d. posėdyje svarstyta

 

Švietimo ir mokslo komitetas svarstė siūlymus dėl mokslo ir studijų reformos

 

Balandžio 5 d. posėdyje Švietimo ir mokslo komitetas apsvarstė Fizinių ir technologinių mokslų centro siūlymus dėl mokslo ir studijų reformos, kad būtų stiprinama studijų, mokslinių tyrimų ir inovacijų sąveika.

Mokslininkai pateikė siūlymus dėl Sumaniosios specializacijos programos įgyvendinimo pagreitinimo, mokslininkų pareiginių atlyginimų koeficientų sutvarkymo, Lietuvos mokslo tarybos ir Mokslo, inovacijų ir technologijų agentūros projektų sistemos pertvarkymo, kad būtų pasiekta, jog bent dalis projektų būtų skirta technologinės parengties lygiui (TRL) kelti ir sustiprinti moksliškai pajėgių grupių konkurencingumą Europos Sąjungos mokslo programose. Taip pat buvo pateiktas siūlymas pakeisti Mokslo ir studijų įstatymą, kuris sudarytų sąlygas telkti mokslininkų vykdomus mokslinius tyrimus ir eksperimentinės plėtros darbus svarbiausioms šalies problemoms spręsti ir pasirengti finansavimo pokyčiams, kurie įvyks pasibaigus ES struktūrinės paramos laikotarpiui. Komitetas iš esmės pritarė siūlymams ir pasiūlė Švietimo ir mokslo ministerijai juos įvertinti.

 

Parengė

Švietimo ir mokslo komiteto biuro patarėja

Rūta Norkienė, tel. (8 5) 239 6787

 

Švietimo ir mokslo komitetas išklausė informaciją apie švietimo sistemos rizikas

 

Šios dienos Seimo Švietimo ir mokslo komiteto posėdyje Valstybės kontrolės atstovės pristatė Valstybės kontrolės stebimas švietimo sistemos rizikas. Glaustai buvo aptarta visa švietimo sistema, pradedant ikimokykliniu ugdymu ir baigiant mokymusi visą gyvenimą. Valstybės kontrolės atstovės priminė Valstybės kontrolės atliktus auditus ir juose pateiktus pastebėjimus: nėra ikimokyklinio ugdymo įstaigų išorės vertinimo sistemos, dar neįvertinta apie 47 proc. bendrojo ugdymo mokyklų; nepakankamai išnaudojama profesinių mokyklų turima materialinė bazė; Lietuvoje daug asmenų turi aukštojo mokslo diplomą, bet žmonės įsidarbina žemesnės kvalifikacijos darbuose ir yra prastai vertinami darbdavių; visą gyvenimą vis dar mokosi 5 proc. asmenų, nors siekiamybė – 15 proc. Kartu auditorės pastebėjo, kad visos šios problemos yra aptartos su Švietimo ir mokslo ministerija ir pastaroji dirba šiais klausimais.

Komitetas pasiūlė Valstybės kontrolei atlikti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo veiklos auditą, nes šios srities auditas dar nebuvo vykdytas. Kartu komitetas nutarė kartą per ketvirtį drauge su Švietimo ir mokslo ministerija ir Valstybės kontrole peržiūrėti, kaip mažinamos švietimo sistemos (konkrečios švietimo sistemos dalies) rizikos.

 

Parengė

Švietimo ir mokslo komiteto biuro patarėja

Aistė Laurinavičiūtė, tel. (8 5) 239 6858